http://ejournal.fiaiunisi.ac.id/index.php/al-afkar/issue/feed Al-Afkar : Jurnal Keislaman & Peradaban 2019-08-01T22:01:09+00:00 Ridhoul Wahidi dhoul_faqoet@yahoo.co.id Open Journal Systems <p><img style="padding: 0 10px 0 0;" src="/public/site/images/adminojs/cover-afkar.jpg" alt="" width="100" align="left"><strong>Al-Afkar : Jurnal Keislaman &amp; Peradaban</strong> merupakan jurnal keislaman dan peradaban dengan kajian multidisipliner, terbit dua kali dalam satu tahun (April dan Oktober), dikelola oleh Program Studi Manajemen Pendidikan Islam Fak. Ilmu Agama Islam Universitas Islam Indragiri Tembilahan. Redaksi menerima tulisan yang relevan selama mengikuti petunjuk penulisan yang ditetapkan.</p> <p>ISSN (P) :&nbsp;2089-7472 &nbsp;ISSN (E) : 2548-1711.</p> <p style="clear: both;">&nbsp;</p> http://ejournal.fiaiunisi.ac.id/index.php/al-afkar/article/view/218 SILATURAHMI PEMIMPIN TERHADAP BAWAHAN DALAM SISTEM MANAJEMEN PENDIDIKAN ISLAM 2019-08-01T21:46:39+00:00 Irjus Indrawan irjus_indrawan@yahoo.com Ahmad Sukri ahmadsyukri@gmail.com Kasful Anwar US kasful_anwar@yahoo.com <p>Sebagai seorang pemimpin diharapakan memiliki<br>kemampuan dalam menjalankan kepemimpinannya, karena<br>apabila tidak memiliki kemampuan untuk memimpin, maka<br>tujuan yang ingin dicapai tidak akan dapat tercapai secara<br>maksimal. Untuk mencapai tujuan yang ingin dicapai maka<br>pemimpin harus melakukan silaturahmi terhadap<br>bawahannya, baik terhadap guru, tenaga kependidikan,<br>siswa maupun masyarakat sekolah lainnya. Kegiatankegiatan<br>yang dilakukan dalam dunia pendidikan yang<br>mencerminkan silaturahmi. Dalam silaturahmi terdapat<br>hikmah yang besar diantaranya mempererat tali<br>persaudaraan antar sesama, membuka pintu rezeqi, saling<br>mengenal dan memperluas persaudaraan, menambah ilmu<br>dan hikmah hidup, menambah empati dan menjauhi sikap<br>egois. Dengan melakukan silaturahmi sehingga akan<br>timbul rasa empati dan simpati antara atasan dan<br>bawahan.<br><br></p> 2019-08-01T00:00:00+00:00 ##submission.copyrightStatement## http://ejournal.fiaiunisi.ac.id/index.php/al-afkar/article/view/219 HAKIKAT PENDIDIKAN ISLAM (TELAAH DASAR EVALUASI DALAM AL-QUR’AN, MAKNA EVALUASI, BENTUK EVALUASI, PRINSIP-PRINSIP, SERTA IMPLEMENTASINYA) 2019-08-01T21:50:26+00:00 Mardiah Mardiah mardiah@gmail.com Maimunah Maimunah maimunah@gmail.com <p>Pendidikan Islam melaksanakan evaluasi adalah sangat penting. Tujuannya adalah untuk mengetahui sejauh mana keberhasilan peserta didik dalam menempuh proses pendidikan dan pengajaran yang sesuai dengan tujuan pendidikan. Evaluasi pendidikan Islam adalah cara atau teknik penilaian terhadap tingkah laku peserta didik berdasarkan standar perhitungan yang bersifat komprehensif dari sejumlah aspek kehidupan mental-psikologis dan spiritual-religius. Evaluasi itu perlu dilakukan, dengan mengingat akan sifat-sifat manusia itu sendiri yaitu manusia adalah makhluk yang lemah, makhluk yang suka membantah dan ingkar kepada Allah, mudah lupa dan banyak salah namun mempunyai batas untuk sadar kembali. Tetapi di sisi lain manusia juga merupakan makhluk terbaik dan termulia, yang dipercaya Allah untuk mengemban amanat yang istimewa, yang diangkat sebagai khalifah di bumi dan yang telah diserahi Allah apa yang ada di langit dan di bumi. Implementasi Evaluasi dalam pendidikan Islam dapat menggunakan teknik-teknik evaluasi, yaitu: teknik tes dan teknik non tes.</p> 2019-08-01T00:00:00+00:00 ##submission.copyrightStatement## http://ejournal.fiaiunisi.ac.id/index.php/al-afkar/article/view/220 TEKNOLOGI PENDIDIKAN 2019-08-01T21:54:02+00:00 Nurmadiah Nurmadiah nurmadiah@gmail.com Asmariani Asmariani asma@gamil.com <p>Artikel ini bertujuan untuk memaparkan definisi dari teknologi pendidikan dan kawasan yang dimiliki teknologi pendidikan. Teknologi pendidikan adalah sebagai suatu bidang kajian ilmiah yang senantiasa berkembang sesuai dengan perkembangan ilmu dan teknologi yang mendukung dan mempengaruhinya. Kawasan yang dimiliki teknologi pendidikan diantaranya: pengertian teknologi, pengertian teknologi pendidikan, domain atau wilayah teknologi pendidikan, domain atau wilayah teknologi pendidikan menurut para ahli, makna dan fungsi kawasan teknologi pendidikan, pergeseran istilah educational technology kearah instructional technology, desain teknologi pembelajaran, desain sistem teknologi pembelajaran</p> 2019-08-01T00:00:00+00:00 ##submission.copyrightStatement## http://ejournal.fiaiunisi.ac.id/index.php/al-afkar/article/view/221 MANAJEMEN KELAS DALAM MENINGKATKAN PROSES PEMBELAJARAN 2019-08-01T21:56:55+00:00 Replianis Replianis replian@gmail.com <p>Manajemen kelas merupakan upaya mengelola siswa di dalam kelas yang dilakukan untuk menciptakan dan mempertahankan suasana/kondisi kelas yang menunjang program pengajaran dengan jalan menciptakan dan mempertahankan motivasi siswa untuk selalu ikut terlibat dan berperan serta dalam proses pendidikan di sekolah. Secara umum tujuan manajemen kelas adalah penyediaan fasilitas bagi bermacam-macam kegiatan belajar siswa dalam lingkungan sosial, emosional dan intelektual dalam kelas. Manajemen kelas dalam meningkatkan proses pembelajaran meliputi kegiatan perencanaan, pengorganisasian, pelaksanaan, dan pengawasan. Kegiatan perencanaan kelas bertujuan untuk mengetahui tentang arah, tujuan, tindakan, sumber daya, sekaligus metode atau teknik yang tepat untuk digunakan guru dalam proses pembelajaran di kelas. Pengorganisasian kelas berkaitan dengan pengaturan sumber daya yang akan digunakan baik berupa pengaturan manusia ataupun pengaturan fasilitas. Guru perlu melakukan pengawasan terhadap peserta didik agar tidak terjadi penyimpangan dalam proses pembelajaran.</p> 2019-08-01T00:00:00+00:00 ##submission.copyrightStatement## http://ejournal.fiaiunisi.ac.id/index.php/al-afkar/article/view/222 PROGRAM PENINGKATAN KUALITAS SUMBER DAYA PENDIDIKAN (DOSEN) BAGI PERGURUAN TINGGI 2019-08-01T21:59:28+00:00 Khairuddin Khairuddin khairudin@gmail.com <p>Dosen sebagai sumber daya pendidikan perguruan tinggi memiliki peran yang sangat sentral dan strategis dalam meningkatkan kualitas perguruan tinggi, maka perlu dilakukan program peningkatan sumber daya pendidikan/dosen secara terencana, terarah dan berkesinambungan melalui Tri Dharma Perguruan Tinggi yakni program pendidikan, program penelitian, dan program pengabdian masyarakat. Dosen adalah pendidik profesional dan ilmuwan dengan tugas utama mentransformasikan, mengembangkan, dan menyebarluaskan ilmu pengetahuan, teknologi, dan seni melalui proses pendidikan, penelitian, dan pengabdian kepada masyarakat (Tridarma Perguruan Tinggi), dengan tugas dan peran yang begitu strategis maka perguruan tinggi berkewajiban melakukan pembinaan dan pengembangan kepada para dosen dalam rangka meningkatkan kualitas sumber daya pendidikan di perguruan tinggi.</p> 2019-08-01T00:00:00+00:00 ##submission.copyrightStatement##